Me gustaría expresar cómo me gustaría que fuese mi futura
aula en la que ejerceré mi docencia, pero para ello tengo que tener claro de
qué manera llevaré la teoría aprendida durante mis años de formación para ser
maestra a la práctica de la misma en el aula.
Por una parte, me gustaría destacar que a pesar de que aún me quedan varios cursos para terminar el grado de maestra de educación infantil, ya tengo claros algunos aspectos que quiero llevar a cabo dentro de mi futura aula como son la utilización de los diversos recursos que nos brindan las nuevas tecnologías, a raíz de los cuales crearé unidades didácticas para enseñarles a los alumnos y alumnas los contenidos que rigen el currículo basándome siempre en la creatividad e innovación.; por lo que, como consecuencia de ello, me gustaría que mi aula estuviera dotada de dichas tecnologías.
Y a su vez, otro aspecto a resaltar es que este aula adaptada a nuestra sociedad de las tecnologías y de la información, fuese un espacio “acogedor” en que se trabajase el vínculo afectivo entre todos los alumnos y el profesor, para afianzar la cohesión del grupo y que todos y todas se sintieran cómodos, casi como en casa para aprender, organizada por rincones y diferentes espacios que hacen posible una educación más entretenida a través de diferentes juegos.
Por una parte, me gustaría destacar que a pesar de que aún me quedan varios cursos para terminar el grado de maestra de educación infantil, ya tengo claros algunos aspectos que quiero llevar a cabo dentro de mi futura aula como son la utilización de los diversos recursos que nos brindan las nuevas tecnologías, a raíz de los cuales crearé unidades didácticas para enseñarles a los alumnos y alumnas los contenidos que rigen el currículo basándome siempre en la creatividad e innovación.; por lo que, como consecuencia de ello, me gustaría que mi aula estuviera dotada de dichas tecnologías.
Y a su vez, otro aspecto a resaltar es que este aula adaptada a nuestra sociedad de las tecnologías y de la información, fuese un espacio “acogedor” en que se trabajase el vínculo afectivo entre todos los alumnos y el profesor, para afianzar la cohesión del grupo y que todos y todas se sintieran cómodos, casi como en casa para aprender, organizada por rincones y diferentes espacios que hacen posible una educación más entretenida a través de diferentes juegos.
La escuela: ¡como en casa! |
Por otra parte, quería hacer referencia a esta docencia en educación infantil,
ya que la considero una profesión de bastante vocación y responsabilidad,
puesto que a pesar de su poco reconocimiento social, es una práctica con personas a las que estamos iniciando en el “saber”, poniendo los cimientos del aprendizaje y siendo
su primer contacto con la educación y con la adquisición de valores como el
respeto y la igualdad entre muchos, que les ayudarán en épocas posteriores a
ser buenos a nivel personal y social.
Por último añadiré que
me quedan muchos conocimientos que adquirir para conseguir que esa práctica
docente y ese aula ideal se hagan realidad, pero también sé con certeza que mi aprendizaje no acabará el día que apruebe
una oposición y empiece a trabajar, sino que cada día, de cada niño y situación,
sacaré aspectos positivos y conclusiones para mejorar mi enseñanza y aprender con interés y
entusiasmo.
Nuria Muñoz Fragoso.
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